Semana de 26 a 30 de Outubro

Esta semana foi normal como as outras, pois foi um pouco calma, apesar de ter acontecido alguns conflitos entre a turma, mas nada que não se ultrapasse.
A T.P.I.E apresentamos o trabalha da caracterização da sala de estagio onde estamos, a qual eu gostei muito de apresentar.
A S.I começamos a realizar um trabalho onde o meu grupo ficou a historia das vacinação. Basicamente as outras aulas foram praticamente iguais pois a aula de A.I esta a tornar-se um pouco aborrecida o que não era.
A Psic temos estado a dar matéria porque brevemente termos um teste a porta. mas a professora como ensina danos vontade de lhe ouvir e nos ate achamos que as aulas passam rapidamente.
A Exp.p continuamos a realizar o projecto da mascara que toou a fazer e que esta a ficar muito bonita.
foi uma semana que se levou bem.

Filme visionado na aula de sociologia

Lester é um cidadão suburbano que se revolta com um emprego sem futuro, um esposa incompreensiva uma filha que lhe detesta e a iminência da meia idade. as atitudes que toma subsequentemente parecem conduzi-lo a uma depressão sem regresso, mas tudo ira mudar quando ele se apaixona por uma colega da filha, um verdadeiro estereótipo da beleza americana.

Foi um dos filmes que mais gostei de ver em contesto de sala de aula :)

Actividades para bebes e crianças pequenas

Os bebés e as crianças pequenas estão sempre dependentes do contacto humano, de se lhes falar, da atenção que lhes dá e da ternura com que recebem.As aprendizagens que se realizam nesta fase da vida, só podem ser accionadas no calor seguro de uma relação harmoniosa entre pais, educadoras e crianças.

Por isso é muito importante:

· Habituação ao contacto e necessidades de contacto através da proximidade corporal, carícias sempre repetidas de olhar para ela, conversar com ela, bem como a sua integração no mundo das coisas.

· Educação da audição e da atenção através de sons barulhentos (vozes, campainhas, pandeiretas, etc.) que mais tarde virão em direcções diferentes, com alturas e sequências de sons diferentes. Estimulação da própria produção de ruídos (bater palmas, sons de roca, etc.)

· Educação da visão e da atenção através de estímulos luminosos e em movimento, através de objectos com formas simples e cores nítidas (bolas, rocas, etc.), para isso é conveniente limitarmo-nos a poucos objectos que mostraremos muitas vezes. Mais tarde poderemos acrescentar outros objectos mais pequenos, bem como imagens simples.

· Exercícios de movimentos bucais, sucção, lombar, mastigar (mais tarde, quando se dão alimentos sólidos) e igualmente fazer brincadeiras com sopro.

· Ensinar a apalpar, mexendo em vários objectos com a mão (ao principio será conduzida).

· Exercícios para a movimentação das mãos, com estimulação para agarrar, dar a mão, bater palmas, dizer adeus, bater à porta, atirar uma bola, fazer construções, chapinhar, atirar com coisas, fazer brincadeiras simples com os dedos, etc.

· Educação para a movimentação do corpo, levando os movimentos espontâneos a adaptarem-se a um dado ritmo com uma pandeireta cantando; rastejar, rebolar-se, endireitar-se, pôr-se em pé, andar de mão dada. A articulação da criança através dos exercícios de “ginástica” rítmica tem uma importância muito especial.

· Preparar a capacidade de comunicação da criança chamando-a pelo seu nome próprio, dizendo-lhe palavras ternas, dizendo o nome das pessoas e coisas e falando-lhe incansavelmente durante todas as actividades.

· Estímulo para fazer ritmos: em conjunto e para cantar sons e melodias. “Ensinar” a criança progressivamente a empregar palavras determinadas para exprimir os seus desejos, ao pedir determinado objecto, repetindo incansavelmente as palavras e tendo as reacções apropriadas.

· Habituar a criança a pouco e pouco a beber pelo seu copo e a comer com a colher.

· Habituar a criança a ter um determinado ritmo de vida.

· Fazer surgir e aprofundar estímulos emocionais, como alegria, confiança, bem-estar, etc. dando à criança possibilidade de fazer experiências, exteriorizando sentimentos, deixando-a participar e aprovando os seus esforços.

· Tudo o que se faça terá sempre que ser adaptado à maneira de ser da criança.

· Mostrar à criança como se faz, fazê-la colaborar e estimular a sua participação e iniciativa.

· Todas as capacidades adquiridas devem ser incansavelmente exercitadas e repetidas. Tudo o que queremos “ensinar” de novo deverá ser incorporado somente através de pequenos passos.

· Todas as “ordens” que se dão, bem como os estímulos de aprendizagem deverão ser simples, calmos mas enérgicos.

· É muito importante que a criança conheça e brinque com objectos que há em todas as casas (tigelas, colheres de pau, molas de roupa, botões, papéis, etc.).

· Além disto são necessários materiais como bolas, argolas para morder, bonecos de pano laváveis, cestinhos, bolsas, livros de imagens e mais da vida de todos os dias.

Dia 23 - 3º dia de Estagio

Esta sexta feira de estagio foi muito calma, pois só foram três bebes.
onde deixei dormir o Martim e o João, como também mudei três fraldas e dei de biberão a Inês.
Brinquei muito com eles e fiquei duas ou três vezes sozinha com eles o que foi muito0 engraçado.
Neste dia estive mais atenta ao Martim porque a minha DT deu-nos um trabalho de observação de um bebe para depois falarmos dele, escolhi o Martim porque é uma criança muito feliz e alegre.
Este dia no meu entender foi igual aos outros dias de estagio apenas foi mais calmo.

Semana de 19 a 23 de Outubro de 2009

Esta semana foi muito boa correu tudo muito bem, tirando sexta feira que houve um problema coma turma.
Gostei muito da aula de psicologia porque nelas corre sempre tudo muito bem e calmo e para alem disso aprendemos sempre mias coisas que nos erram desconhecidas.
A exp.p foi muito bom pois adoro a actividade que toou a desenvolver, apesar de dar muito trabalho.
E como sempre não me podia esquecer da aula de A.C.D.M pois é a minha aula preferida, adorei as actividades que desenvolvemos porque adoro representar.
Foi uma semana que se passou bem.

Aulas de Psicologia, o que aprendemos.

Desde que começaram as aulas de psicologia que aprendemos muitas coisas, pois a professora e muito simpática e sabe dar umas aulas onde aprendemos mas que ao mesmo tempo não se torna “seca”.
Começas por dar, a identidade que no meu entender é muito importante para todas as pessoas, poios quem não tiver uma deve se sentir muito mal porque sem ela não se é ninguém no meu entender. E um processo que distingue cada ser humano, dai sermos todos diferentes neste aspecto.
Aprendemos o Auto-conceito que é que todos temos a noção dos nossos sentimentos e dos pensamentos, isto é quando agimos temos a noção de e também já pensamos no caso. A auto-estima que esta relacionada com o auto-conceito é o que nos sentimos a cerca de nos seja positivo ou negativo e onde envolve também a opinião que os outros sujeitos pensam em relação a nos.
Fiquei a saber o que queria dizer cognição que é a nossa capacidade de melhorar o nosso conhecimento.
Visionamos o filme “colisão”, que nos ensinou muito em relação ao preconceito, descriminação, racismo e muitas outras coisas.
A professora trouxe nos o discurso de Obama com o qual fiquei com uma maneira de pensar muito diferente, porque na minha opinião este discurso ensina-nos a “gostar” de frequentar a escola, porque mostra que sem estudos não podemos ir tão longe como com estudos e muitas outras coisas.

Dia 16 - 2ºdia de Estagio

Este dia foi como o outro apesar de ter umas pequenas diferenças.
Este dia ainda não foram os bebes todos por isso ainda não conheço todos os bebes.
Neste dia mudei duas fraldas, o que achei um pouco estranho porque já a muito tempo que não mudava uma fralda.
Dei de biberão a um, desta vez a criança já não desceu por mim abaixo, pois esta já era mais calma.
Realizou se a actividade de pintar as maozinhas ao bebes e colocar escrito nas se é a esquerda ou a direita de cada bebe. os bebes ficam muito atentos pois é uma coisa nova que nunca tinham Visto antes, por isso ficam muito espantado.
deixei dormir alguns bebes o que foi um pouco difícil pois eles queriam era mais brincadeira e outros com uma birra de sonho que mesmo assim não queriam dormir.
brinquei muito com todos eles o que é muito engraçado.

Semana de 12 a 16 de Outuibro

Esta semana foi muito boa.
Pois gostei imenso das aulas de Exp.p porque acabamos o trabalho e vamos agora começar a a fazer mascaras o que eu gostei bastante da ideia.
Porem também adorei as aulas de ECDM , pois a professora é um espetaculo, gostei porque dançamos muito e foi engraçado, as aulas com esta prof passam a correr.
A TPIE foi bom pois estamos a realizar vários trabalho o que cansa muito ao mesmo tempo.

espaço onde estou a estágiar "lati"

onde eles brincam!

Dia Mundial da Aliemntação - 16 de Outubro

16 de Outubro é o Dia Mundial da Alimentação
Esta comemoração, que teve início em 1981, é na atualidade celebrada em mais de 150 países como uma importante data para conscientizar a opinião pública sobre a questões da nutrição e alimentação.
Esta data assinala ainda a fundação da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura (FAO).

Gripe A (H1N1)

O que é a Gripe
A gripe é uma doença contagiosa resultante da infecção pelo vírus influenza. O vírus influenza infecta o tracto respiratório (nariz, seios nasais, garganta, pulmões e ouvidos) podendo atingir diferentes espécies (humanos, aves, suínos, etc.). Existe uma especificidade de certas estirpes para cada espécie, isto é vírus que, por exemplo, infectam habitualmente as aves só raramente infectam humanos. No entanto, os vírus específicos de uma espécie podem sofrer uma mutação que lhes confere capacidade de infectar outra espécie. Os peritos consideram que a próxima pandemia (epidemia de grandes proporções que surge em diversas zonas geográficas mais ou menos em simultâneo) de gripe poderá vir a surgir desta forma.

Os sintomas da Gripe
Febre elevada

Arrepios

Dor de cabeça

Dor muscular

Garganta inflamada

Nariz entupido

Tosse seca

Na gripe sem complicações, a doença aguda geralmente resolve-se ao fim de cerca de 5 dias e a maioria dos doentes recupera em 1-2 semanas. Porém, em algumas pessoas, os sintomas de fadiga podem persistir várias semanas


Prevenção
A principal medida de prevenção da gripe é a vacinação. A vacinação deve ser repetida anualmente e deve ser feita especialmente nos grupos de risco (idosos, crianças e doentes crónicos). Uma vez que o vírus sofre alterações frequentes que o transformam num organismo diferente, a vacinação deve também ser repetida anualmente para poder ser eficaz. Estudos apontam para que a vacina da gripe oferece uma protecção de 30% a 90% aos indivíduos vacinados.

Dia 9 de Octubro - 1º dia de Estagio

No meu 1º dia de estágio foi muito bem recebida pela instituição, foram todos muito simpáticos comigo, gostei muito.Neste dia fiquei muito contente pois fiquei na creche, com os bebes pequeninos.Neste dia fiquei a conhecer mais ou menos a rotina, pelo que entendi não a bem uma rotina porque estes bebes não podem e nem têm todas as mesmas horas para comer, nem para dormir. Todos têm as suas horas as quais já devem estar apitados.Neste dia apenas compareceram 4 bebes, o Dinis, o Martim, o João e a Inês, que são todos muito fofinhos e engraçados.a sala onde fiquei tem como nome "As Ovelhinhas", esta contem um quadro de controlo onde a educadora aponta as horas em que cada bebe com , dorme, se alimenta, ou quando faz as suas necessidades.Também existe uma gaveta para cada um, onde cada mãe escolheu um animal para distinguir as gavetas, estes servem também o bebé ir conhecendo o seu símbolo ao longo da sua evolução.Todos os dias tem que ferver a água para os bebes e esterilizam também os biberões cada vez que são utilizados.As mães quando lhes dizem que falta alguma coisa a elas têm que trazer para os seus filhotes como por exemplo: fraldas, roupas e etc.Gostei bastante dos cadernos que cada bebe tem onde a educadora escreve da evolução de cada bebe e onde coloca fotografias e no final do mês vão para casa para que se os pais quiserem escreverem sobre o filho e colocarem fotos.Neste dia realizou se uma actividade muito engraçada que foi a pintura dos pés dos bebes para depois meter os bebes em cima de uma folha e a maca dos sues pés ficar lá marcada no papel o que foi muito engraçado porque uma bebe estava a gostar muito e estava curiosa.Dei de biberão a um bebe o que achei muita graça porque o bebé ia descendo para baixo ate que se colocou numa posição relaxada e assim acabou por beber todo o biberão, brinquei com eles e deixou os adormecer, gostei bastante.Para a semana vou ter de levar garrafas de plástico pequenas para fazermos uma espécie de rocas.

Semana de 5 a 10 de Outubro de 2009

Esta semana foi normal, apesar de eu ter tido um sono enorme durante as aulas, porem começarmos a ter muitos trabalhos para realizar em quase todos as disciplinas.
Este semana o meu grupo acabou o trabalho de expressão plástica, o que ficou muito engraçado e no meu ponto de vista bem feito.
Esta semana elegemos um novo delgado de turma e um subdelegado, que em meu entender ficou muito bem escolhido.
Sexta feira comecei o meu estagio no lati, onde foi muito bem recebida e onde fiquei na creche, onde u queria.
Esta semana correu muito bem.

Prevenção alimentar infantil

Muitas da vezes quem tem que prevenir a obesidade infantil são os pais das crianças:

Amamentar um bebe com leite materno nos seus 6 primeiros meses de vida aprende a controlar o seu apetite de uma forma natural o que ajuda com que não corra tantos riscos de ficar obeso na idade adulta.

Não usar açúcar quando deixar de dar mama e começar a dar papinhas.

Usar criatividade na cozinha, criar uma ementa variada, saudável e equilibrado para seu filho e ensine-o a comer em horários pré-determinados.

Não proibir nenhum alimento na alimentação do seu filho. Defina os dias para aqueles que não são muito saudáveis e estabeleça a quantidade a ser servida, deixando claro que é melhor comer um pouco do que não comer nada.

Separar os alimentos e dividir para vários dias em vez de dar o pacote inteiro de bolacha recheada para a criança, separe uma quantidade, mostre a ela e faça-a entender que ela só terá direito a esta porção. E, de vez em quando, troque a bolacha recheada pela sem recheio.

Ensinar a criança a saborear os alimentos, o primeiro passo é fazer com que ele mastigue bem os alimentos, facilitando a digestão. Comendo devagar e saboreando melhor os alimentos, pode durar o dobro do tempo.

Mais variedade e menos quantidade, a criança esta a treinar o paladar, então nada melhor do que caprichar na variedade de alimentos na despensa.

Frutas, verduras e legumes desde cedo, deve se, ensinar seu filho a comer esses alimentos desde pequeno, pois, além de serem ricos em vitaminas e minerais, possuem grande quantidade de fibra, importante aliada no processo de emagrecimento ou manutenção do peso, pois facilitam a digestão e dão sensação de saciedade.

Criar bons hábitos alimentares e muito bom, deve-se estabelecer horários para as refeições, tanto para as principais como para os lanches, e não deixe que a criança fique muitas horas seguidas sem comer. Senão, na próxima refeição ela vai estar cheia de fome e vai comer o dobro do que devia.

De 28 a 2 de Outubro de 2009

Esta semana começo por destacar que as aulas começaram a ser mais duras pois agora é só matéria porque temos que avançar e trabalhar bem para que no final não tenhamos que estar a nas ferias a dar aulas, o que não é la muito agradável, tarem todos de ferias e eu ter que estar nas aulas.
Começo por destacar a aula de educação física que gostei muito porque trabalhamos bem e já estava a precisar de voltar a ficar em forma, só não me agradou nos dias seguintes me estar a doer o corpo.
Na aula de psicologia estivemos a visionar o filme "colisão", este que é muito interessante visto que mostra a realidade do mundo em que vivemos.
na sexta feira era para ter começado o estagio visto que por motivos de organização do estágio, a Formação em Contexto de Trabalho no LATI terá inicio apenas a partir do dia 9 de Outubro. O que para ser sincera me agradou muito porque fiquei com a seta feira sem aluas e também porque na segunda é feriado "loool"